****年錦州市高素質(zhì)漁民培訓(xùn)班采購項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分（北京時間）前提交響應(yīng)文件。
一、總體要求
培育機構(gòu)負責建立培訓(xùn)班管理制度、制定開班計劃、遴選培育對象、設(shè)置培訓(xùn)課程、委派或聘請授課師資、優(yōu)選培育教材、落實培育任務(wù)、建立培育檔案、開展跟蹤服務(wù),指定專人負責培訓(xùn)班組織實施,接受質(zhì)量監(jiān)管和核驗評價。培育機構(gòu)將課堂教學、實踐教學和跟蹤服務(wù)的部分環(huán)節(jié)委托給其他機構(gòu)實施的，應(yīng)與該機構(gòu)簽訂合作協(xié)議,明確委托內(nèi)容、質(zhì)量要求、完成期限等,并對培育效果負責。
鼓勵培訓(xùn)班建立臨時黨組織,強化黨建引領(lǐng)。
二、開班計劃
培育機構(gòu)應(yīng)嚴格按照開班計劃實施培育。確有必要調(diào)整開班計劃的,需經(jīng)原審核部門同意。原則上每個培訓(xùn)班人數(shù)不超過**人,以實踐教學為主的,每班不超過**人。由于交通不便、培育條件不足或培育內(nèi)容專一性導(dǎo)致培育人數(shù)較少的，每班應(yīng)不少于** 人。
三、課程要求
建立模塊化課程體系,分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)技能課、能力拓展課三類。培育機構(gòu)綜合考慮農(nóng)時農(nóng)事特點和人才培養(yǎng)規(guī)律，合理設(shè)計三類課程,選擇集中或分時段開展。
根據(jù)培育主題實際需要確定培訓(xùn)班總學時，每個培訓(xùn)班原則上不少于**個學時(不包含報到、返程時間)。1學時為 ** 分鐘每天不超過8個學時。
綜合素養(yǎng)課包括思想政治、政策法規(guī)、法律法規(guī)、職業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)類等課程,包含“開班第一課”?！伴_班第一課”應(yīng)包括當年中央一號文件和相關(guān)部署要求等內(nèi)容。專業(yè)技能課應(yīng)根據(jù)培育對象實際需求,緊緊圍繞培育主題開設(shè)。能力拓展課由培育機構(gòu)根據(jù)培育對象和培育目標自選開展、自行設(shè)計。
原則上,綜合素養(yǎng)課學時不低于總學時數(shù)的**%。專業(yè)技能課學時數(shù)應(yīng)不低于總學時數(shù)的**%，其中，采取實踐教學的比例不低于專業(yè)技能課學時數(shù)的**%。能力拓展課學時數(shù)應(yīng)不高于總學時數(shù)的**%。全部專業(yè)技能課程結(jié)束后應(yīng)進行課程考核。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1.氣象預(yù)警識別、遇險信號傳遞、人員急救;
2.航線規(guī)劃、復(fù)雜海況應(yīng)對技巧;
3.火災(zāi)及商漁船碰撞事故的特點及預(yù)防措施;
4.《出海前漁船安全自查指導(dǎo)項目》和《漁業(yè)船舶重大事故隱患判定標準(試行)》內(nèi)容;
5.漁船進出港報告制度、漁獲物定點上岸制度、漁港防污染制度等相關(guān)內(nèi)容;
6.插卡式 AIS、北斗、中高頻和甚高頻等船用通導(dǎo)設(shè)備的使用說明;
7.深入漁港一線實地登船指導(dǎo)如何開展隱患排查自查;
8.漁船安全生產(chǎn)事故案例，分析水上安全事故責任認定，強化風險認知;
9.《SC/T ****-****國內(nèi)海洋漁船防止水污染設(shè)備配備要求》，《沿海漁港環(huán)境監(jiān)測評價規(guī)程(試行)》,以及市級出臺相關(guān)文件;
**.安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)、船東船長船員工作職責;
**.省市縣出臺涉漁重要文件。
**.其他相關(guān)內(nèi)容。
培訓(xùn)內(nèi)容不局限于以上內(nèi)容，應(yīng)符合培訓(xùn)對象實際操作。
五、培育形式
培育課程主要通過課堂教學、實踐教學、觀摩交流等形式進行。鼓勵培育機構(gòu)創(chuàng)新教學方法,改進培育形式，提高教學效果。
課堂教學線下集中授課。鼓勵采取案例教學、參與式教學、互動式教學等形式。
實踐教學應(yīng)在與課程內(nèi)容直接相關(guān)的實習實訓(xùn)場所或生產(chǎn)經(jīng)營一線開展,包括場地實訓(xùn)、頂崗實習、跟崗見習、模擬教學、實踐孵化等形式。
交流觀摩應(yīng)選取與培育主題相符的地點或主體開展。
六、培育師資
培育師資應(yīng)具備相應(yīng)課程的專業(yè)條件，授課符合課程主題需求,授課方式易于漁民接受,教案內(nèi)容通俗實用。
綜合素養(yǎng)課程師資原則上應(yīng)來自政府及所屬事業(yè)單位、大中專院校、科研院所等公益性機構(gòu)。鼓勵聘請農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體管理人員等“土專家”以及實操經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員、技術(shù)能手講授實踐課程?！伴_班第一課”應(yīng)由各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門委派與培訓(xùn)班主題相符的主管單位人員講授。跟蹤服務(wù)應(yīng)配備專門師資。
七、結(jié)業(yè)證書
培育機構(gòu)根據(jù)課程考核和考勤情況,綜合評價學員學習成果對完成學習任務(wù)的培育對象頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
八、跟蹤服務(wù)
培育機構(gòu)應(yīng)在課堂教學、實踐教學和交流觀摩全部完成后對學員開展跟蹤服務(wù),時長不超過1年,次數(shù)不少于2次。跟蹤服務(wù)人數(shù)不少于培訓(xùn)班總?cè)藬?shù)的**%。跟蹤服務(wù)形式可包括技術(shù)指導(dǎo)、政策推介、發(fā)展幫扶、組織交流互助、組織參加與培育主題相關(guān)的展會和技能競賽等。
九、信息檔案
培育機構(gòu)應(yīng)將開班計劃、培育對象信息、課程、師資跟蹤服務(wù)情況全部錄入農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng),及時更新相關(guān)培育、課程考核和結(jié)業(yè)證書頒發(fā)情況。
培育機構(gòu)應(yīng)建立培育檔案,包括開班計劃、培育對象信息、課程及考核結(jié)果記錄、資金支出票據(jù)復(fù)印件、結(jié)業(yè)證書發(fā)放情況和其他必要培育信息。培育機構(gòu)需要將**學時培育影像資料交采購人留存，留存2份，培育檔案培育機構(gòu)至少保存5年。
十、培育費用標準
按農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會事業(yè)促進司《高素質(zhì)農(nóng)民培育項目管理工作規(guī)程(試行)》要求，實踐教學、跟蹤服務(wù)、觀摩交流等環(huán)節(jié)費用按實際支出，課堂教學日均費用一般不高于培訓(xùn)地干部培訓(xùn)標準。由于我市沒有出臺相關(guān)干部培訓(xùn)標準，擬參照《遼寧省省直機關(guān)培訓(xùn)費管理辦法》(遼財行(****)**7號)相關(guān)標準執(zhí)行，每天/每人**0元。其中:每天/每人，住宿費(含早餐)**0元、餐費(午餐、晚餐)**0元，場地、資料、交通費**元、其它費用 ** 元。
